DUTCH en Reconcept geven simulatieonderwijs impact
Reconcept is een trotse technologiepartner van DUTCH. In dit nationale programma werken ziekenhuizen, opleidingsinstituten en bedrijfsleven samen aan nieuwe toepassingen van innovatief simulatieonderwijs voor het opleiden en ontwikkelen van zorgprofessionals in de ziekenhuizen. Lees op deze pagina meer over onze samenwerking.
Over DUTCH
DUTCH (Digital United Training Concepts for Healthcare) is een Nationaal Groeifondsprogramma dat werkt aan een fundamentele vernieuwing van het opleiden en ontwikkelen van zorgprofessionals in ziekenhuizen.
Binnen een landelijk consortium van zorg- en onderwijsinstellingen en technologiepartners worden innovatieve fysieke en digitale simulatiemodules ontwikkeld. Inmiddels zijn meer dan 130 zorg- en kennisprofessionals betrokken bij de ontwikkeling van simulatieonderwijs.
De ambitie is concreet en maatschappelijk relevant: minimaal 50% van het traditionele ‘werkplekleren’ vervangen door hoogwaardig gesimuleerd leren. Daarmee draagt DUTCH direct bij aan kwaliteit, capaciteit en toekomstbestendigheid van de zorg. DUTCH richt zich in eerste instantie op het ontwikkelen van fysieke en digitale simulaties voor drie specifieke beroepsgroepen: operatieassistenten, anesthesiemedewerkers en radiodiagnostisch laboranten. In een volgende fase wordt het portfolio stapsgewijs uitgebreid naar andere zorgprofessionals.
De waarde van simulatieonderwijs in het huidige zorglandschap
Leren in de praktijk is dé manier waarop nieuwe zorgprofessionals bekwaam worden en blijven. Toekomstige zorgprofessionals werken tijdens hun opleiding gericht aan hun EPA’s onder het toeziend oog van ervaren collega’s, om uiteindelijk net zo vaardig te worden als zij.
Werkplekleren is daarom essentieel in het traject naar bekwaamheid voor iedere zorgprofessional. De toenemende zorgvraag en complexere ziektebeelden brengen echter grote uitdagingen met zich mee. In de dagelijkse praktijk staat de patiëntenzorg op één. Dit maakt het steeds lastiger om voldoende opleidingscapaciteit vrij te maken, terwijl nieuwe zorgprofessionals harder nodig zijn dan ooit.
Simulatieonderwijs biedt uitkomst: professionals in opleiding doen zelfstandig en in een veilige omgeving waardevolle ervaring op. Dit scheelt ervaren collega’s direct tijd en opleidingsdruk. Zodra zij de praktijk instappen, nemen ze die waardevolle ervaring meteen mee naar de werkvloer.
De rol van Reconcept als technologiepartner van DUTCH
Om simulatieonderwijs echt waardevol te maken, is het belangrijk dat het onderdeel wordt van de bestaande praktijkopleiding. De opgedane ervaringen in simulaties krijgen pas echt betekenis als duidelijk wordt hoe deze gesimuleerde praktijkervaringen zich verhouden tot de echte praktijkervaringen.
Sinds 2017 ondersteunt Reconcept werkplekleren met een persoonlijk, digitaal portfolio. Hiermee werken zorgprofessionals in opleiding zelfstandig aan hun EPA’s en verzamelen zij evaluaties en bewijslast voor hun voortgang.
Als technologiepartner binnen DUTCH onderzoekt Reconcept hoe simulatieonderwijs optimaal geïntegreerd en geborgd kan worden binnen de bestaande praktijkopleiding. Het doel? Een portfolio waarin professionals in opleiding alle vormen van werkplekleren kunnen vastleggen, van praktijksimulaties
tot leren op de echte werkvloer.
De impact van geborgd simuleren
Het borgen van simulatieonderwijs in het opleidingsportfolio brengt vele voordelen met zich mee: Alle leeractiviteiten op een EPA komen zo op één centrale plek samen: of een zorgprofessional in opleiding nu oefent met een VR-bril, in het skillslab staat of aan het bed van de patiënt leert. Gesimuleerde praktijkuren zijn hierdoor niet langer vrijblijvend, maar tellen officieel en meetbaar mee in de route naar bekwaamheid.
In het portfolio ziet de professional in opleiding direct welke simulatiemogelijkheden passen bij welke EPA. In de ideale situatie kunnen simulaties daar ook meteen worden opgestart of op locatie worden ingepland.
Omdat studenten op deze manier vaker zelfstandig in een veilige omgeving leren, wordt de druk op praktijkbegeleiders verlaagd. Wanneer de student vervolgens de echte praktijk instapt, brengt deze al waardevolle praktijkervaring mee. Op die manier kunnen de praktijkbegeleiders efficiënter aan de slag met de begeleiding van de studenten. Dit zorgt voor een snellere instroom van vakkundige nieuwe collega’s.
Met deze samenwerking leggen DUTCH en Reconcept de basis voor een flexibeler opleidingsklimaat in de Nederlandse ziekenhuizen: iets wat keihard nodig is om de zorg ook in de toekomst goed en toegankelijk te houden.
Word lid van DUTCH
Als lid van DUTCH bouw je samen met andere zorgorganisaties en experts aan een flexibeler, efficiënter en toekomstbestendig opleidingsklimaat.
Ervaringen uitwisselen?
Is jouw organisatie al bezig met simulatieonderwijs, of willen jullie hiermee starten? En ben je benieuwd hoe je dit met behulp van een portfolio structureel vormgeeft binnen de opleiding, of heb je zelf goede ideeën? Neem dan contact met ons op. We zijn benieuwd naar je ervaringen en vertellen je graag meer over onze visie op praktijkonderwijs in de zorg!
Bezoek ons tijdens de DUTCH Roadshow
In 2026 bezoekt DUTCH 20 ziekenhuizen in Nederland met de DUTCH Roadshow: een mobiele leer- en belevingsdag waarin zorgprofessionals, studenten en opleiders ontdekken hoe simulatieonderwijs in de praktijk werkt en bijdraagt aan effectief werkplekleren.
Alss technologiepartner van DUTCH zijn wij op veel edities van de DUTCH Roadshow aanwezig en laten we zien hoe simulatieonderwijs kan worden geïntegreerd in ons portfolio, zodat het een vaste plek krijgt binnen het werkplekleren van de zorgprofessional.
